Работа родительского комитета

20180917_172716

20180917_172055

20180917_172052

Содержание работы родительского комитета.

• Составление плана работы.

• Проведение вместе с классным руководителем родительских собраний (4 раза в год).

• Организация работы по привлечению средств для нужд класса (спонсоры, проведение ярмарок, лотерей и т.д.).

• Сбор и рациональное использование для нужд класса родительских средств.

• Посещение уроков, знакомство с учебными программами.

• Организация посильной помощи отстающим ученикам в учебе.

• Организация учебных экскурсий (посильная помощь учителям-предметникам).

• Помощь в приобретении необходимых учебников и учебных пособий.

• Привлечение родителей к работе по профориентации и оказанию необходимой психологической помощи.

• Привлечение родителей к ремонту, уборке, оформлению классного помещения, к ремонту мебели, к участию в совместных субботниках по работе в классе, школе, на пришкольном участке.

• Помощь в организации классных часов, утренников, вечеров, в проведении культпоходов, экскурсий, совместных поездок, дней именинников, турпоходов.

• Привлечение родителей к работе кружков.

• Организация совместных вечеров, соревнований, спортивных мероприятий.

Круг обязанностей классного руководителя.

Организация деятельности классного коллектива.

1. Ведение журнала.

2. Организация классного коллектива: распределение поручений, работа с активом, направление учеников класса в советы дел, правильная организация каждого коллективного творческого дела, помощь в работе старшего дежурного.

3. Организация дежурства по классу, по школе, по столовой.

4. Соблюдение санитарного состояния прикрепленного кабинета.

5. Забота о внешнем виде воспитанников.

6. Организация питания.

7. забота о финансовом обеспечении классных нужд (классный фонд, оплата различных услуг и т.п.).

Организация учебной работы классного коллектива и отдельных учащихся.

1. Строгий контроль за посещаемостью. Классный руководитель несет личную ответственность за пропуски учащимися уроков без уважительных причин.

2. Забота о заболевших школьниках, пропустивших много уроков, обеспечение им помощи в учебе, передачи уроков, внимания товарищей по классу.

3. Создание обстановки, благоприятствующей учебе.

4. Координация деятельности учителей, работающих в классе (регулирование отношений, коррекция, помощь в учебе; проведение мини педсовета учителей, работающих в классе (раз в четверть).

5. Работа с ученическими дневниками, контакт с родителями по поводу успеваемости школьника.

6. Создание условий для развития наиболее одаренных детей, для развития познавательных интересов, расширения кругозора учащихся (вовлечение в кружки, факультативы, конкурсы, олимпиады, смотры, организация устных журналов, экскурсий; посещение выставок, организация поездок и т.п.).

7. Развитие умения научно организовать умственный (цикл бесед, рекомендации, индивидуальная работа, привлечение к работе психолога).

8. Забота о круге чтения (рекомендации учителей-предметников, знакомство с кругом чтения, помощь в выборе книг, коррекция чтения).

Организация внеучебной жизни класса.

1. Создание микроклимата в классе, формирование межличностных отношений, их коррекция, регулирование взаимоотношений.

2. Развитие умения общаться, воспитание ответственности перед коллективом за порученное дело, помощь в его исполнении, контроль за его исполнением.

3. Организация творческих дел в классе с привлечением отдельных учащихся или всего коллектива класса.

4. Всемерное вовлечение в общественно полезную, нужную товарищам, людям деятельность, воспитание доброты и милосердия.

5. Охрана здоровья, вовлечение в физкультурную, спортивную работу. Организация спортивных соревнований, спортивных игр, походов.

6. Помощь в деятельности различных детских общественных организаций.

7. Поиск интересных форм, глубокого содержания каждого организуемого дела, определение целесообразности и целенаправленности при организации и проведении любой встречи классного руководителя с классным коллективом (будь то классный час, классное собрание, беседа, откровенный разговор, огонек и т.д.) (Проведение одного тематического классного часа в месяц обязательно).

Изучение личности и коррекция в воспитании школьника.

1. Изучение личности школьников в соответствии с имеющимися методиками, с учетом мнения учителей, работающих в классе, и родителей.

2. Работа с характеристиками учащихся, использование характеристик для коррекции личности воспитанника.

3. Организация нравственного воспитания.

4. Формирование общественно-гражданской культуры.

5. Формирование эстетической культуры.

6. Воспитание ответственного отношения к труду и формирование трудовых навыков.

7. Привитие санитарно-гигиенических навыков, норм.

Работа с родителями.

1. Индивидуальная работа.

2. Групповые встречи, консультации.

3. Классные собрания.